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SUMMARY:ANDESICREAT-PERÚ Online Conference
DESCRIPTION:Primera conferencia jueves 15 de octubre 6:00 pm\nTema: “Apoyemos al Estudiante Doblemente Excepcional”\nPonente: Dra. Rossina M. Gallagher\, PhD\, NCSP    (U.S.A.)\nPsychologest and Educational Consultant Multilingual Service; SENG – Supporting  Emotional Needs of the  Gifted \nChicago – ILLINOIS – Estados Unidos de Norte América U.S.A.\nMiembro del World Council for Gifted and Talented Children  (WCGTC)   Es miembro de la Asociación de Illinois  para Niños  con Sobredotación Intelectual (IAGC).  Por favor en la parte inferior  final está su Curriculum\, en el archivo adjunto.\n\nEl Tema Apoyemos  al Estudiante Doblemente Excepcional.\nEn esta conferencia se abordará a quien se le denomina un Niño 2E\,  aquel que además de ser considerado Superdotado en comparación de sus compañeros de la misma edad\, es diagnosticado formalmente con una o más discapacidades. Aunque 2E  puede referirse a cualquier discapacidad en general a menudo se usa para referirse a estudiantes con discapacidad en el aprendizaje\, aunque la investigación no se limita  a estas áreas  y una visión más  holística de 2E  puede ayudar a avanzar en este campo. \nSegunda Conferencia  jueves 7 p.m.\nTema: “Creatividad y Talento: Potenciando las Habilidades de los Niños”\nPonente: Psicóloga  Bertha Figueroa Chávez\nPsicóloga clínica y de la salud  titulada por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos \nEx alumna del Programa de Atención Educativa Para Niños con Facultades Talentosas Sobresalientes. (P.A.E.N.F.T.S.).\n \nEn este Tema\, Creatividad y Talento: Potenciando las habilidades de los Niños\, la  Conferenciante  nos afirmara que \nTodos los niños tienen diferentes gustos e intereses\, así como distintas habilidades\, talentos y formas de demostrar su inteligencia. Uno de los principales componentes para desarrollar los talentos y altas capacidades es la creatividad. La creatividad en los primeros años de vida se  hace notar en  los infinitos juegos\, dibujos y capacidad para crear de los niños\, conforme pasa el tiempo podemos estimularla y lograr que alcance su máximo potencial o ir apagándola hasta que solo aflore bajo necesidad real. Orientando debidamente nuestros roles como  profesionales\, psicólogos\, educadores y padres\, creando y desarrollando ambientes propicios para estimular y potenciar las capacidades de los niños e  instaurar hábitos favorables para un óptimo desarrollo de las capacidades cognitivas\, creativas y talentos en beneficio de la comunidad. \nTercera conferencia  viernes 16 de octubre  6:00pm .\nTema: “PERCEPCIÓN DE VOCACIONES CIENTÍFICAS EN LOS NIÑOS TALENTOSOS”.\n  \nPonente: Dr. Modesto Montoya Zavaleta.\nDoctor en Física Nuclear  y Física de Partículas de la Universidad de Peris Sud Francia.\nDoctor Honoris Causa de varias Universidades.\nProfesor Principal de Ciencias de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) \nEx Presidente del Instituto Peruano de Energía Nuclear  (IPEN).\nFundador del Centro de Preparación para la Ciencia y Tecnología (CEPRECYT).\n \nEn esta exposición se abordara un tema muy importante\, y todos estarán de acuerdo en que los niños nacen con  muchas de las capacidades propias de un buen científico. Es decir su habilidad innata para observar\, curiosidad y capacidad instintiva para el aprendizaje empírico hacen que se desarrollen sus habilidades exploratorias y de experimentación necesarias para elaborar\, hipótesis que les permiten  comprender el mundo que los rodea\, además  y por lo general las materias de ciencias apasionan a los niños\, por eso encontramos ejemplos que muestran mucho interés por temas como  los volcanes\,  el espacio\, los dinosaurios\, los robots\, los animales salvajes o las fosas submarinas y  de la misma manera suelen sentirse bastante atraídos ante la posibilidad de llevar acabo experimentos científicos. \nPartiendo de la premisa de que los niños son “pequeños científicos” resulta mucho más efectivo concentrarnos en encontrar la manera de recoger y nutrir esa naturaleza investigadora e innata desde edades tempranas\, promoviendo el entorno educativo adecuado que permita seguir alimentando el afán de conocimiento innato de los niños de manera que afloren espontáneamente  las auténticas vocaciones científicas. \nCuarta conferencia – viernes 16 – 7.00 p.m.\nTema: “Planeta Corazón: Lideres\, Emprendedores\,  y Talentos para el Futuro de la Humanidad” .\nPonente: Kabir Pajares Garcés  (17 años)\nEscritor y conferencista\, creador del método L3C “Lee\, Comprende\, Crea y Comparte” \nEx alumno del Programa de Atención Educativa Para Niños con Facultades Talentosas Sobresalientes  (P.A.E.N.F.T.S .).\n\nJustamente el presente ciclo de conferencias combina\, ejemplos de niños que detectados y atendidos oportunamente alcanzan a desarrollar su inteligencia\, creatividad y talentos\, esta es la nueva generación llamada a participar de una acción global desde el sistema de las Naciones Unidas y una sociedad civil comprometida.\nParticipando de esta conferencia podremos recrearnos y aprender con un estilo único en el que se conjugan la música\, el canto y las capacidades comunicativas\, con las que se viene logrando motivar la toma de conciencia de los graves problemas\, con propuestas de solución\, expresadas en proyectos y dirigidas desde la asociación Planeta Corazón.
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SUMMARY:2020 Virtual Berta Seminar on Social Emotional Needs of Gifted Students
DESCRIPTION:Supporting the Emotional Well-Being of Gifted Students in Complex Times\n\n\n\n\n\nAre you worried that young people in your classroom may be struggling to cope with the challenges we face in these complex times? This seminar is designed to assist you as you search for ways to address the social and emotional development of your students. Following an overview of the social and emotional characteristics of gifted students\, this session presents curricular strategies that will assist you in creating classroom environments that are supportive of healthy psychosocial development. These strategies include non-threatening and enjoyable activities designed to create a climate of positive support\, enhance self-awareness in your students\, celebrate their compassion\, and guide them in their efforts to address the societal challenges surrounding us.
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